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En los lineamientos del Proyecto Educativo Institucional (PEI) la Universidad plantea que "la autoevaluación institucional ofrece los elementos que facilitan el desarrollo en forma participativa y dinámica del proceso de autorregulación, en busca del mejoramiento de la calidad de la educación que en ella se imparte. El proceso de autoevaluación se orienta bajo los principios de la calidad de la educación y la autonomía universitaria y al mismo tiempo debe servir como herramienta estratégica para la planeación y para lograr la acreditación de la Institución ante el Consejo Nacional de Acreditación - CNA."

Al asumir la responsabilidad y cumplir las funciones que se le asigna en el PEI, la Vicerrectoría Académica, a través de la Coordinación de Autoevaluación y Acreditación responde al reto de dinamizar estos procesos, buscando cada vez más la participación de la comunidad universitaria en busca del propósito fundamental de contribuir a la consolidación de la excelencia educativa.

Icono pdf Informe de Autoevaluación Institucional

Icono pdf Informe Condiciones Iniciales

Autoevaluación con fines de acreditación institucional en alta calidad

Imagen1

Imagen2

 

Los procesos de autoevaluación y acreditación están estrechamente vinculados por cuanto son articuladores entre el reconocimiento de lo que somos como entidad de educación superior de carácter estatal, con la visión de futuro que nos proponemos para alcanzar nuestra visión de Universidad de excelencia educativa.

La acreditación, como herramienta para asegurar la calidad, ha incidido notoria y positivamente en la generación de un clima organizacional comprometido con el compromiso de lograr el reconocimiento legal y social, no solo de los programas académicos sino de la Universidad en su integralidad.

Las acciones adelantadas por las diferentes unidades académicas y los organismos de administración y dirección universitarios quedan plasmadas tanto en los procesos de autoevaluación, como en la ejecución de planes de mejoramiento y en los resultados de las evaluaciones externas que el Ministerio de Educación ha realizado a través de las visitas de pares académicos.

ProgramaResoluciónVigencia (Años)ModalidadNivelDescargar
1  Maestría en Ciencias Biológicas 16122 de agosto 4 de 2016 6 Presencial Posgrado
2  Maestría en Planficación y Manejo Ambiental de Cuencas Hidrográficas 16780 de agosto 25 de 2017 4 Presencial Posgrado
3  Medicina Veterinaria y Zootecnia 8390 de julio 4 de 2013 6 Presencial Pregrado
4  Ingeniería Agronómica 05043 de abril 20 de 2015 6 Presencial Pregrado
5  Ingeniería Agroindustrial 13755 de septiembre 2 de 2015 6 Presencial Pregrado
6  Economía  13754 de septiembre 2 de 2015 4 Presencial  Pregrado 
7  Comunicación social y periodismo  14054 de septiembre 7 de 2015 4 Presencial  Pregrado 
8  Medicina   6694 de mayo 9 de 2014 4 Presencial  Pregrado 
9  Biología  5131 de marzo 23 de 2018   Presencial Pregrado 
10  Enfermería  005777 de enero 22 de 2018 6 Presencial  Pregrado 
11  Ingeniería Forestal  29157 Diciembre 26 de 2017 6 Presencial  Pregrado 
12  Licenciatura en Matemáticas  10716 de mayo 25 2017 4 Presencial  Pregrado 
13  Licenciatura en Inglés  11423 de junio 8 de 2017 4 Presencial  Pregrado 
14  Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación  13756 de septiembre 2 de 2015 4 Presencial  Pregrado 
15  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental  11730 de junio 9 de 2017 4 Presencial  Pregrado 
16  Licenciatura en Pedagogía Infantil  24303 de noviembre 9 de 2017 4 Distancia  Pregrado 
17  Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental  11719 de junio 9 de 2017 4 Distancia  Pregrado 
18  Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana  11733 de junio 9 de 2017 4 Distancia   Pregrado 

La autoevaluación es el estudio que cada programa académico realiza internamente con la asesoría de la Coordinación de Autoevaluación y Acreditación, fundamentado en el modelo de autoevaluación de la Universidad del Tolima –MAUT- y los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional; tiene como propósito contrastar el servicio educativo ideal propuesto por el programa con el desarrollo real del mismo, y consecuentemente, estructurar y poner en marcha acciones de mejora de las condiciones de calidad académica.

Fases

CONFORMACIÓN DE COMITÉ TÉCNICO

Es  conformado por representantes de los diferentes actores que participan en el  programa, liderando las distintas acciones necesarias; este se convierte en el primer organismo determinante y decisorio de cualquier proceso de autoevaluación así: directivos (decano o director de Instituto, director unidad académica, director del programa, coordinador de posgrados, jefes de departamento); administrativos (secretarias, asistentes, auxiliares de   laboratorio, y demás personal administrativo que apoyo directamente al programa); empleadores (representantes de los sectores productivos o de empresas del Estado, que tengan a su cargo egresados del programa); representantes de los docentes, estudiantes y egresados , este se formaliza   mediante acto administrativo de la unidad académica.

CAPACITACIÓN COMITÉ TÉCNICO

La oficina  de Autoevaluación hace la presentación y explicación de las etapas, tareas y   metodología del proceso de autoevaluación para capacitar a los miembros de   los diferentes comités técnicos.

PONDERACIÓN

Los indicadores, características y factores, deben ser sometidos a la asignación de pesos distintos (ponderación), reconociendo las diferencias de su importancia mediante valores relativos. La asignación de estos valores, debe realizarse antes de entrar a evaluar el desempeño de la institución o el programa (emisión de juicios), lo que permite definir con claridad y objetividad la incidencia de los elementos en su calidad global. Esta   ponderación, a pesar de que se otorga con valores relativos, no pretende sustituir  el análisis cualitativo, es por eso que la ponderación debe ser justificada y  argumentada.

TALLERES DE SOCIALIZACIÓN

La  dirección del programa con acompañamiento de la Oficina de Autoevaluación y  Acreditación debe realizar talleres de socialización con el fin de sensibilizar a la comunidad académica del programa acerca del ejercicio de   autoevaluación y así garantizar su activa participación.
Para los programas que ya fueron autoevaluados, el director de programa debe presentar los avances del plan de mejoramiento a la comunidad académica.

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

En esta fase se debe acopiar la información requerida para la descripción, análisis y valoración de los factores, características y aspectos contemplados en el modelo del Consejo Nacional de Acreditación; esta información se presenta de   dos maneras:

  • Información documental: se hace necesario recopilar una serie de documentación para dar   soporte a los distintos procesos académicos y administrativos que se van a  autoevaluar.
  • Encuestas: De acuerdo con la información requerida para adelantar el proceso, las fuentes de la misma, la población que debe consultarse y las estrategias metodológicas más adecuadas para su obtención, la Oficina de Autoevaluación diseñó los instrumentos (encuestas), sus formas de valoración e interpretación, las estrategias de aplicación y la organización de los aspectos operativos de logística.
PREGRADO POSGRADO 
 Estudiantes  Estudiantes
 Profesores  Profesores
 Directivos  Directivos
Administrativos Administrativos
Egresados Egresados
Empleadores  


TRATAMIENTO Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO PRELIMINAR

La oficina   de Autoevaluación y Acreditación se encarga de procesar la información   recolectada mediante encuestas; la calificación de las preguntas en las   encuestas se realiza de acuerdo con el siguiente criterio, en concordancia  con el grado de cumplimiento:

  • Cumplimiento pleno, excelente o muy alto = 5,0
  • Cumplimiento en alto grado, bueno o muy alto = 4,0
  • Cumplimiento aceptable, regular o medio = 3,0
  • Cumplimiento insatisfactorio, insuficiente o bajo = 2,0
  • Incumplimiento, inexistente o nulo = 1,0

EMISIÓN DE JUICIOS 

El equipo debe analizar con detalle la documentación recabada, determinar si precisa de información adicional necesaria y establecer conclusiones respecto de los aspectos que se deben valorar y que están contemplados en los lineamientos   del CNA.

Sobre la reflexión realizada, el equipo hace una valoración descriptiva de cómo se sitúan los procesos académico y administrativos, respecto de cada uno de los criterios y subcriterios que se analizan en la guía del CNA. Es necesario que la descripción se realice como resultado del consenso entre  todos los miembros del equipo técnico.

PLAN DE MEJORAMIENTO

El plan de mejoramiento es el conjunto de acciones preventivas y/o correctivas, articuladas con la planificación institucional, que debe poner en marcha una dirección de programa en un período determinado para consolidar las  fortalezas y superar las debilidades diagnosticadas en el proceso de autoevaluación, con el propósito general de incrementar el nivel de calidad   en todos los procesos académicos.

ELABORACIÓN DE INFORME

La elaboración del informe final es responsabilidad del director de programa y tendrá el acompañamiento de la Oficina de Autoevaluación y Acreditación.

SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS

El director del programa debe socializar los resultados del ejercicio de autoevaluación con toda la comunidad académica del programa.

El Registro Calificado se refiere al "reconocimiento que hace el Estado del cumplimiento de las condiciones de calidad para el adecuado funcionamiento de programas académicos de educación superior, mediante su incorporación en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior" SNIES, por lo tanto es de carácter obligatorio.

Unidad AcadémicaPrograma AcadémicoRegistro CalificadoDescargar
1  Medicina Veterinaria y Zootecnia  Medicina Veterinaria y Zootecnia (Ibagué)  1305 de Febrero 10 de 2012
2  Medicina Veterinaria y Zootecnia  Maestría en Clínica Médica y Quirúrgica en Pequeños Animales  03111 de  Marzo 3 de  2017
3  Medicina Veterinaria y Zootecnia  Maestría en Ciencias Pecuarias  21971 del 22 Nov 2016
4  Medicina Veterinaria y Zootecnia  Maestría en Desarrollo Rural  3898 del 20 de marzo de 2014
5  Ingeniería Forestal  Ingeniería Forestal  18187 de 13 de septiembre de 2017
6  Ingeniería Forestal  Especialización en Gestión Ambiental y Evaluación de Impacto Ambiental  2431 de 7 marzo de 2013
7  Ingeniería Forestal  Maestría en Gestión Ambiental y Evaluación del Impacto Ambiental  19491 de 14 nov de 2014
8  Ingeniería Forestal  Maestría en Planificación y Manejo Ambiental de Cuencas Hidrográficas  6006 del 20 de mayo de 2013
9  Ingeniería Forestal  Doctorado en Planificación y Manejo Ambiental de Cuencas Hidrográficas  4023 de Marzo 12 de 2018
10  Ingeniería Agronómica  Ingeniería Agronómica  20513 de 04 octubre de 2017
11  Ingeniería Agronómica  Ingeniería Agroindustrial  15484 del 04 de agosto de 2017
12  Ingeniería Agronómica  Maestría en Ciencias Agroalimentarias  3589 de Abril 29 de 2011
13  Ingeniería Agronómica  Tecnología en Control y Gestión de Procesos Agroindustriales  14300 de 07 de septiembre de 2015
14  Ingeniería Agronómica  Técnico Profesional en Manejo y Conservación de Productos Agroindustriales  13058 de 25 de agosto de 2015  
15  Ingeniería Agronómica  Doctorado en Ciencias Agrarias  8665 de 4 de junio de 2014
16  Ciencias Económicas y Administrativas  Economía  19977 de 8 de septiembre de 2017
17  Ciencias Económicas y Administrativas  Tecnología en Gestión de Sistema Logísticos  05877 de mayo 4 de 2015
18  Ciencias Económicas y Administrativas  Técnico Profesional en Logística de Agronegocios  05878 de mayo 4 de 2015
19  Ciencias Económicas y Administrativas  Administración de Empresas  06622  de mayo 12 de 2015
20  Ciencias Económicas y Administrativas  Negocios Internacionales  11262 del 28 agosto de 2013
21  Ciencias Económicas y Administrativas  Especialización en Gerencia del Talento Humano y Desarrollo Organizacional  11261 del 28 agosto de 2013
22  Ciencias Económicas y Administrativas  Especialización en Gerencia de Mercadeo  12961 de 23 de septiembre de 2013
23  Ciencias Económicas y Administrativas  Especialización en Dirección de Organizaciones  11306 del 16 agosto de 2013
24  Ciencias Económicas y Administrativas  Maestría en Administración  11656 del 22 de julio de 2014
25  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Matemáticas  01991 de Febrero 13 de 2018
26  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Inglés  8071 de Septiembre 14 de 2010
27  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Ciencias Sociales  29135 de Diciembre 26 de 2017
28  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Lengua Castellana  03480 de Marzo 01 de 2018
29  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación  03270 de Febrero 26 de 2018
30  Ciencias de la Educación  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental  10195 de Noviembre 22 de 2010
31  Ciencias de la Educación  Maestría en Educación  7426 del 14 de junio de 2013
32  Ciencias de la Educación  Maestría en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte  10659 del 1 de junio de 2016
33  Ciencias de la Educación  Maestría en Educación Ambiental  05876 de 4 mayo de 2015
34  Ciencias de la Educación  Maestría en Didáctica del Inglés  12950 de 23 de septiembre de 2013
35  Ciencias de la Educación  Especialización en Pedagogía  11064 de 11 de sept de 2012
36  Ciencias de la Educación  Doctorado en Ciencias de la Educación  1566 de Febrero 28 de 2011
37  Tecnologías  Arquitectura  10438 27 de mayo de 2016
38  Tecnologías  Tecnología en Topografía  155 de Enero 15 de 2013
39  Tecnologías  Tecnología en Dibujo Arquitectónico y de Ingeniería  7432 de 05 de julio de 2012
40  Ciencias  Biología  26745 de 29 noviembre de 2017
41  Ciencias  Maestría en Matemáticas  14457 de 04 de septiembre de  2014
42  Ciencias  Matemáticas con Énfasis en Estadística  707 de 31 de enero de 2013
43  Ciencias  Maestría en Ciencias Biológicas  05926 de mayo 5 de 2015
44  Ciencias  Maestría en Ciencias Física  14438 de 07 de septiembre de 2015
45  Ciencias  Doctorado Ciencias Biológicas  14406 de 7 sep de 2015
46  Ciencias  Doctorado Ciencias Biomédicas  14343 de 06 de octubre de 2015
47  Ciencias Humanas y Artes  Comunicación Social – Periodismo  10715 del 6 septiembre de 2012
48  Ciencias Humanas y Artes  Derecho  09538 del 11 de mayo de 2017
49  Ciencias Humanas y Artes  Sociología  18442 de 20 de septiembre de 2016
50  Ciencias Humanas y Artes  Ciencia Política  20503 de Octubre 04 de 2017
51  Ciencias Humanas y Artes  Historia  21482 de Noviembre 16 de 2016
52  Ciencias Humanas y Artes  Artes Plásticas y Visuales  10935  de Junio 01 de 2016
53  Ciencias Humanas y Artes  Especialización en Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas  5529 de 14 abril  de 2014
54  Ciencias Humanas y Artes  Maestría en Territorio Conflicto y Cultura  1581 de Febrero 7 de 2014
55  Ciencias de la Salud  Enfermería  00577 de 22 de Enero de 2018
56  Ciencias de la Salud  Medicina  02793 de Marzo 4 de 2015
57  Ciencias de la Salud  Especialización en Epidemiología  15185 del 29 de octubre de 2013
58  Ciencias de la Salud  Especialización en Enfermería en Cuidado Crítico  11240 de Diciembre 2 de 2011
59  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Licenciatura en Pedagogía Infantil  4884 de junio 16 de 2010
60  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental  4663 de mayo 07 de 2012
61  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana  8549 de Septiembre 27 de 2010
62  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Licenciatura en Educación Artística  9942 de agosto 22 de 2012
63  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Seguridad y Salud en el Trabajo  13319  30 de junio de 2016
64  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Administración Financiera  17792 del 6 de diciembre de 2013
65  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Administración Turística y Hotelera  06634 de mayo 10 de 2015
66  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Ingeniería de Sistemas por Ciclos  803 de Febrero 1 de 2013
67  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Tecnología en Gestión de Bases de Datos  695 de Enero 31 de 2013
68  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Tecnología en Regencia de Farmacia  07111 de 20 de mayo de 2015
69  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Tecnología en Protección y Recuperación de Ecosistemas Forestales  12574 de 05 de agosto de 2014
70  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Especialización en Gerencia de Proyectos  096 de enero 03 de 2014
71  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Especialización en Gerencia de Instituciones Educativas  05865 de mayo 4 de 2015
72  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Especialización en Docencia de Literatura Infantil  9201 de Octubre 18 de 2011
73  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Especialización en Finanzas  8429 de Julio 23 de 2012
74  Instituto de Educación a Distancia IDEAD  Maestría en Pedagogía y Mediaciones Tecnológicas  10937 de 01 de junio de 2016

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